智慧校園是通過數(shù)字技術(shù)，將傳統(tǒng)教育信息化升級，幫助校園智能化升級，從傳統(tǒng)教育向智能教育轉(zhuǎn)變，構(gòu)建智能教學(xué)、科學(xué)管理、深度服務(wù)一體化的平臺，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率，不斷為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。那智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案主要包括哪些方面呢?智慧校園將從以下五個方面闡述智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案：

　　一、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案之智能管理

　　最常見的學(xué)生上學(xué)/放學(xué)管理，通過人臉識別，智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案可以保證學(xué)生自己的到校/離校情況，利用智能攝像頭捕捉學(xué)生進(jìn)出校門的圖像、時間等?？梢约皶r預(yù)警，提醒管理員/班主任/安保人員，如有缺勤、異常遲到、早退等。

　　在校園教務(wù)管理實踐中，智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案為教職員工提供學(xué)生管理、教師管理、班級管理、成績管理、榮譽(yù)管理、德育評價、校車管理等各種管理系統(tǒng)，方便、快捷、準(zhǔn)確地分析大數(shù)據(jù)。

　　二、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案之智慧后勤

　　智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案通過移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，全方位整合校園物流，助理校園智能物流一站式管理信息化升級，構(gòu)建高度規(guī)范、現(xiàn)代化、信息化的物流服務(wù)保障體系，為師生提供智能服務(wù)。

　　三、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案之智慧生活

　　在智慧校園里，除了校園卡，還可以讓“刷臉吃飯”成為常態(tài)。智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案不僅可以在校園食堂刷臉消費，還可以在校園超市、圖書館、澡堂使用刷臉消費，輕松借書歸還。熱水洗澡、洗衣、電話通訊等?？梢酝ㄟ^刷臉實現(xiàn)無接觸消費。

　　四、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案之智慧交流

　　通過電子班牌和微信小程序客戶端，學(xué)生可以隨時與家長、老師和家長、學(xué)生和家長互動留言，便于溝通。在智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案中，直觀準(zhǔn)確地展示了孩子的學(xué)校狀態(tài)、成長記錄、成績和消費。父母不在孩子身邊，可以隨時掌握孩子在學(xué)校的情況。家庭和學(xué)校之間的交流不再局限于家長會。智能校園使家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密。

　　五、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案之平安校園

　　智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案智能升級傳統(tǒng)攝像頭，實時捕捉和比較校園出入口人員，主動報警黑名單人員和陌生人非法進(jìn)入校園，24小時全天候保障學(xué)校安全。危險區(qū)域控制，防止無關(guān)人員進(jìn)入，防患于未然。查詢校園出入口人員的軌跡，支持圖片搜索圖片，確保有跡可循，有效保障校園安全。

　　最新最全的智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案建設(shè)清單

　　一、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案簡介

　　在國家教育產(chǎn)業(yè)信息化政策的背景下，智慧校園的建設(shè)水平反映了高職院校教育的信息化程度和決策者對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的高瞻遠(yuǎn)矚水平;它也是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案的應(yīng)用可以幫助學(xué)校改革教育教學(xué)的內(nèi)容和方法，建立基于信息的新教育模式，提高學(xué)校的管理效率和水平，為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供支持。

　　一)、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案業(yè)務(wù)目標(biāo)

　　智慧校園建設(shè)的總體目標(biāo)是以學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和戰(zhàn)略發(fā)展方向，構(gòu)建集教學(xué)、管理、科研、校園文化為一體的智慧教育環(huán)境，推進(jìn)教育改革，提高教學(xué)效益，建立信息化建設(shè)特色和示范學(xué)校，服務(wù)師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策。構(gòu)建學(xué)生在校和教師發(fā)展的全生命周期服務(wù)，涉及教務(wù)教學(xué)的方方面面，切實提高服務(wù)和管理水平，主要涵蓋招生、迎新、學(xué)工、教務(wù)、人事、后勤、就業(yè)、評估、信息OA、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一高度認(rèn)證等行業(yè)。

　　二)、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案建設(shè)清單

　　

       二、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案基礎(chǔ)平臺

　　1.統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺

　　

       智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案構(gòu)建全校統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺，所有系統(tǒng)通過統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺實現(xiàn)身份認(rèn)證，并與門戶網(wǎng)站結(jié)合實現(xiàn)單點登錄。通過制定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理界面，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的集中用戶管理和統(tǒng)一認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，最終實現(xiàn)所有新系統(tǒng)用戶認(rèn)證的統(tǒng)一集中管理。

　　2.統(tǒng)一信息門戶

　　構(gòu)建校園門戶平臺，整合整個學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)，智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案實現(xiàn)整個學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)的功能和流程重組。門戶平臺采用統(tǒng)一的身份認(rèn)證，根據(jù)不同的使用權(quán)限提供不同的信息服務(wù)，并可進(jìn)行個性化定制。該平臺具有高可靠性、高安全性和高可管理性。

　　3.數(shù)據(jù)共享中心系統(tǒng)

　　根據(jù)教育部頒布的《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)行業(yè)信息化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)校數(shù)據(jù)字典和信息編碼標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，建立安全、高效、完全共享的數(shù)據(jù)集成服務(wù)平臺;從收集、處理、交換到綜合利用，逐步形成有效的信息管理運行機(jī)制，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的信息利用和分析決策提供支持，為學(xué)校管理和師生工作提供高效的信息服務(wù)。學(xué)校的基本數(shù)據(jù)包括學(xué)校的基本信息、資產(chǎn)、學(xué)生、場地、教師、校舍、學(xué)校等

　　4.數(shù)據(jù)可視化智能看板

　　三、業(yè)務(wù)系統(tǒng)

　　1.辦公自動化系統(tǒng)

　　辦公自動化系統(tǒng)主要為教職員工提供日常辦公服務(wù)。即時通訊、企業(yè)微信即時通訊、流程報警及所見即所得表格制作、通知公告、公文收發(fā)、多媒體教室借用、日程安排管理、工作日志、車輛使用、活動注冊、績效考核等。

　　2.招生迎新管理系統(tǒng)

　　招生管理部門為高職院校招生和迎新工作提供統(tǒng)一規(guī)劃，涉及新生招生的各個環(huán)節(jié)，為學(xué)校各部門、所有新生和家長提供全面的信息管理和服務(wù)?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)共享的概念，我們可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享和流動，明確各部門的責(zé)任和業(yè)務(wù)管理范圍。

　　2.1、招生管理

　　支持統(tǒng)一招生和自主招生，提供PC終端和移動終端應(yīng)用，集招生計劃管理、招生宣傳、新生名單管理、招生調(diào)整、招生專業(yè)更換、招生數(shù)據(jù)共享等為一體，確保分散的新生信息集中存儲和管理，為新生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、高效的算法和便捷的工具。

　　2.2、網(wǎng)上報名

　　學(xué)生/家長可通過計算機(jī)或手機(jī)了解圖形介紹、注冊或掃描二維碼、登錄系統(tǒng)、多選專業(yè)、查詢錄取結(jié)果和支付，如招生專業(yè)、招生人數(shù)和注冊說明;解決招生信息不對稱、招生成本高、招生管理工作量大、信息傳遞不及時等一系列痛點。在線注冊渠道可以整合到學(xué)校的微信公眾號和官方網(wǎng)站上。

　　2.3、迎新管理

　　系統(tǒng)為學(xué)校提供學(xué)生注冊、班級劃分、專業(yè)調(diào)整、班級調(diào)整、宿舍劃分等功能;根據(jù)事先設(shè)置的學(xué)生編號規(guī)則，新生注冊時自動生成學(xué)生編號和學(xué)生身份基本信息，可以收集學(xué)生的住宿信息;系統(tǒng)生成招生統(tǒng)計表、新生錄取名單、新生班級花名冊和畢業(yè)學(xué)校統(tǒng)計表，以提高迎新效率和服務(wù)水平。

　　2.4、就業(yè)管理

　　畢業(yè)管理：畢業(yè)檔案，畢業(yè)檔案名冊，各項指標(biāo)統(tǒng)計等。

　　就業(yè)管理：學(xué)生就業(yè)登記、就業(yè)登記審批、企業(yè)招聘信息發(fā)布、學(xué)生就業(yè)崗位申請審核、用人單位資源庫、企業(yè)信息設(shè)置、就業(yè)登記時間設(shè)置、就業(yè)跟蹤、階段性實習(xí)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理、就業(yè)統(tǒng)計等。

　　就業(yè)跟蹤：跟進(jìn)就業(yè)跟蹤回復(fù)信息，為決策提供依據(jù)。

　　學(xué)生創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)申請登記，創(chuàng)業(yè)管理。

　　招聘會管理：招聘會發(fā)布，招聘會注冊。

　　畢業(yè)生管理：畢業(yè)生信息、發(fā)放統(tǒng)計、畢業(yè)生指標(biāo)統(tǒng)計等。

　　就業(yè)意向：就業(yè)意向調(diào)查，就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計。

　　3.教務(wù)管理系統(tǒng)

　　教務(wù)管理系統(tǒng)涉及教務(wù)管理各個環(huán)節(jié)、學(xué)校各部門、各級用戶的綜合管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)整合了各種教學(xué)資源和教學(xué)主體，徹底改變了原有信息不暢通、無法全面掌握全校教學(xué)情況的困境。該系統(tǒng)涉及人才培養(yǎng)計劃、課程安排管理、績效管理、專業(yè)課程選擇、公共選修課程選擇、在線注冊、考試安排、考試注冊、在線教學(xué)評估、工作量、學(xué)生身份管理和畢業(yè)考試。系統(tǒng)的作用包括：學(xué)生、教師、系和教務(wù)處的業(yè)務(wù)經(jīng)理。

　　4.學(xué)生管理系統(tǒng)

　　學(xué)生管理系統(tǒng)作為學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，主要由學(xué)生管理、請假、獎懲、補(bǔ)貼、班主任服務(wù)、宿舍管理、德育學(xué)分、常規(guī)考核等組成。該系統(tǒng)涉及四個層次：學(xué)生、班主任、系部和學(xué)生辦公室(團(tuán)委)。每項相關(guān)業(yè)務(wù)都圍繞四種類型的角色展開。

　　5.教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)

　　教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)是一個共享平臺，服務(wù)于教學(xué)資源的上傳和管理。其主要功能包括：信息公告、資源發(fā)布、資源審計、資源查詢和資源管理。提供學(xué)校資源展示中心和專業(yè)資源展示中心;支持在不同的列中瀏覽各種類型的電子資源。系統(tǒng)自動給出資源下載列表、資源上傳列表、專業(yè)資源統(tǒng)計、學(xué)科資源統(tǒng)計、課程資源統(tǒng)計、資源類別課程統(tǒng)計等。充分發(fā)揮教師和學(xué)生的參與能力，建立可持續(xù)發(fā)展的資源建設(shè)模式。文檔提供在線預(yù)覽功能

　　6.低值易耗品管理

　　低值消耗品管理系統(tǒng)的主要功能包括：商品等級管理、商品基本信息管理、商品倉儲、倉儲審核、商品倉儲、倉儲審核、倉儲商品收集、統(tǒng)計查詢等。涉及的角色包括：教師和消耗品管理部門(信息中心和后勤部門)。系統(tǒng)啟動后，可以及時跟蹤低值消耗品的購買和使用情況，詳細(xì)查詢所有使用細(xì)節(jié)，并在不同的部門時間段統(tǒng)計消耗品的使用情況。支持多倉庫管理。

　　7.資產(chǎn)管理系統(tǒng)

　　固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)是一個為物流資產(chǎn)管理服務(wù)的平臺。其主要功能包括：基本設(shè)置(資產(chǎn)分類、標(biāo)簽?zāi)０逶O(shè)置、區(qū)域和資產(chǎn)編碼規(guī)則設(shè)置);資產(chǎn)管理(資產(chǎn)入庫、收回和退貨、借款和歸還、資產(chǎn)分配、實物信息變更、維護(hù)信息變更、財務(wù)信息變更、維護(hù)信息登記、清理和報廢、庫存管理);分析報告(資產(chǎn)清單、資產(chǎn)簡歷、資產(chǎn)分類匯總、學(xué)校部門匯總、分類使用表、維護(hù)到期資產(chǎn)表、資產(chǎn)分類增減表、員工資產(chǎn)統(tǒng)計);H5庫存和我的資產(chǎn)檢查

　　8.網(wǎng)絡(luò)報修管理

　　網(wǎng)絡(luò)報修應(yīng)用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報修、審核、維修、評價的綜合管理，基于瀏覽器方式運行，包括后勤報修和電教報修。支持多部門報修置于同一平臺，如信息中心、后勤水電、宿舍維修等各個方面。報修記錄產(chǎn)生后，支持維修人員搶單模式，報修人對維修情況進(jìn)行評價，自動匯總維修人的得分情況。

　　9.頂崗實習(xí)管理

　　頂崗實習(xí)管理功能模塊服務(wù)于學(xué)校的就業(yè)實習(xí)管理部門。涉及的角色包括：學(xué)生、指導(dǎo)教師、系部、就業(yè)辦。主要內(nèi)容包括：頂崗崗位申請審核、崗位異動;學(xué)生每周、月填報周報和月小結(jié)，指導(dǎo)教師進(jìn)行在線評議，實習(xí)結(jié)束后，將周報、小結(jié)、指導(dǎo)教師評議記錄匯總生成學(xué)生的實習(xí)報告;學(xué)生、企業(yè)、指導(dǎo)教師之間的互相評價功能;學(xué)生就業(yè)情況錄入登記功能。

　　10.人事綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)

　　學(xué)校人事綜合管理系統(tǒng)服務(wù)于教師成長和服務(wù)的方方面面，如教職工基本信息維護(hù)、業(yè)務(wù)檔案登記、人事部署、合同管理、教研項目登記審核、教研成果登記審核等。系統(tǒng)角色包括:教職工、部門人事秘書、部門主任、人事部門和管理員。教職工相關(guān)信息的變化提供審核流程，審核流程支持節(jié)點屬性配置，靈活適應(yīng)學(xué)校管理模式。支持各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計和報表輸出功能，提供教職工業(yè)務(wù)檔案總表和業(yè)務(wù)檔案分類總結(jié)表。

　　11.技能競賽

　　技能競賽核心模塊:競賽項目類別信息、競賽項目信息、競賽項目評審信息、競賽項目評級信息、項目中期檢查信息、項目結(jié)題信息、項目變更信息、指導(dǎo)教師審核信息。

　　11.1、競賽項目多類別申報

　　根據(jù)競賽項目各類申報規(guī)則，系統(tǒng)設(shè)置了多類注冊方式。在設(shè)置注冊時，可以根據(jù)不同的創(chuàng)新項目、創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)則設(shè)置申報表。針對不同的注冊規(guī)則和要求，系統(tǒng)固定了大創(chuàng)項目部分的注冊字段，節(jié)省了大創(chuàng)管理員的設(shè)置時間。支持設(shè)置添加定制字段。

　　11.2、設(shè)置項目表單

　　平臺提供注冊、團(tuán)隊、導(dǎo)師、定制表格的填寫，可以定制上傳字段，設(shè)置各種表格的上傳時間。根據(jù)大型競賽項目的不同填寫規(guī)則，可以設(shè)置不同的申請表。不同的填寫表格可以根據(jù)大型競賽項目不同的管理階段的要求設(shè)置。

　　11.3、競賽創(chuàng)新項目評審，評級

　　(1)大創(chuàng)項目競賽評審

　　大創(chuàng)項目成功發(fā)布后，需要進(jìn)入評審環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)設(shè)置評審，設(shè)置參與評審的項目和評審的相關(guān)要求。添加評分表，設(shè)置評審時間。評審設(shè)置完成后，需要為評審數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的評委和老師。系統(tǒng)支持批量添加評委。節(jié)省大量評審時間，打破傳統(tǒng)的紙質(zhì)評審方式，可以大大提高評審效率，降低評審成本。

　　(2)競賽大創(chuàng)項目評級

　　根據(jù)“大創(chuàng)項目管理辦法”，需要對大創(chuàng)項目進(jìn)行水平設(shè)置，系統(tǒng)幫助大創(chuàng)項目經(jīng)理提供高效便捷的管理辦法，統(tǒng)一設(shè)置管理水平，為大創(chuàng)項目設(shè)置相應(yīng)的水平。

　　11.4、中期檢查競賽項目

　　大創(chuàng)項目中期檢查階段可以設(shè)置中期檢查表格，根據(jù)我校實際情況填寫中期檢查表格，設(shè)置相關(guān)中期檢查要求，對中期檢查進(jìn)行無紙化管理，最終系統(tǒng)完成文件歸檔上傳的中期檢查報告。

　　在中期項目管理中，可以查看所有中期檢查項目的基本信息，包括項目信息和中期檢查提交，可以查看學(xué)生提交的中期材料，拒絕不符合中期檢查要求的報告。

　　11.5、競賽項目結(jié)題管理

　　在大創(chuàng)項目結(jié)束階段，可以設(shè)置大創(chuàng)項目結(jié)束的表格，項目的所有前期數(shù)據(jù)都保存在系統(tǒng)中。項目申請人需要在結(jié)束時上傳結(jié)束報告和項目結(jié)果。系統(tǒng)可以統(tǒng)一歸檔項目結(jié)果，方便學(xué)校報告知識產(chǎn)權(quán)、專利等項目結(jié)果的數(shù)據(jù)。

　　11.6、競賽項目日志

　　為了更好地管理大創(chuàng)項目的發(fā)展過程，可以設(shè)置項目日志的功能，讓學(xué)生上傳項目的發(fā)展情況，記錄當(dāng)前項目的進(jìn)展情況。管理員可以在系統(tǒng)上查看項目團(tuán)隊上傳的項目日志，了解項目目前的實施情況。項目日志可以作為項目問題的參考資料。

　　11.7、競賽項目數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理

　　大創(chuàng)項目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理可以查詢大創(chuàng)項目的相關(guān)注冊統(tǒng)計圖、大創(chuàng)項目類別注冊情況、大創(chuàng)項目級別統(tǒng)計圖等。數(shù)據(jù)與數(shù)字可視化平臺相連，可以完整清晰地展示大創(chuàng)項目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

　　11.8、競賽指導(dǎo)教師審核管理

　　為了更好地管理創(chuàng)意項目，提高創(chuàng)意項目的質(zhì)量，讓學(xué)生和導(dǎo)師積極參與其中，系統(tǒng)地指導(dǎo)教師簽字審核的功能，導(dǎo)師簽字通過后，學(xué)生項目才能參與項目審核。

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